用化学史发展学生学科思维——以“金属的化学性质”教学为例

摘要：

化学教学应在传授学生化学学科知识的同时,重视化学学科独特的研究思路和方法,增强学生的化学视角,发展学生的化学思维.以化学史实为平台是一种不错的选择,以金属化学性质的教学为例展开论述.

关键词：化学思维、化学史、科学本质、金属性质、认识过程

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20