真实性高考试题的探究实验设计与教学思考——阳极钝化处理铝制品防蚀实验探究与感悟
通过对铝制品作阳极进行电解使其表面钝化实验的设计与探究,尝试将真实性高考化学试题设计为课外实用探究拓展实验;不仅验证了铝制品作阳极电解使其表面钝化实验的基本原理,而且还对实验的具体步骤、操作关键、钝化机理、着色技术等问题进行了探究.
真实性化学、阳极钝化处理、电解原理及应用、探究实验、教学思考
G633.8(中等教育)
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
42-45
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真实性化学、阳极钝化处理、电解原理及应用、探究实验、教学思考
G633.8(中等教育)
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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