一则广告的思考:化学史教学是理解化学的有效方法
当学生离开高中校园时,是否具有我们期望的化学基本科学素养,是否理解化学?这些成为中学教师思考的问题.化学史在教学中的使用是解决这些问题的有效方法.
化学史、科学素养、理解化学
G632.4(中等教育)
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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化学史、科学素养、理解化学
G632.4(中等教育)
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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