初中化学“可计量计算”试题的命题策略

摘要：

在初中化学计算教学中,教师按照初中化学现有的实验器材以及教材提供的可查阅的数据,设计结合“可计量”的、情景真实的计算任务,并耐心、细致地引导学生进行有关元素质量分数、混合物中某一纯净物纯度、溶液中某溶质质量分数和单一化学反应的简单计算.或者说,初中阶段化学计算题中提供的数据必须真实可信、有据可查,具有“可计量”性、可操作性.自2006年起,苏州市中考化学命题组早已实施“真实、简捷”和“可计量”的命题理念.

关键词：初中化学、可计量计算、命题、策略

分类号：G632.479(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题D/2013/02/458研究成果.

在线出版日期：2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-65