立足定量实验设计 挖掘化学育人价值——“测定工业用纯碱中Na2CO3的质量分数”的教学实录

摘要：

在化学学科中,如果缺少了“量”的观点就难以建立科学的研究物质的方法体系,不便于揭示化学的本质,也就难以形成完整的化学知识体系,不便于培养正确的化学观.因此,重视定量实验的教学是中学化学教学的重要任务之一.下面,我们以“测定工业用纯碱中Na2CO3的质量分数”为例,探索定量实验教学的育人价值,使化学课程的育人理念落实到实际行动中.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-28