“悦读”让化学课堂更有激情——苏教版文科《化学与生活》教学点滴
教文科班化学的教师普遍感到“两难”:教师认为难教,学生认为难学.经过多年的教学实践与探索,笔者近日终于找到了“两难”的主要原因:教师常以理科的视角教学,缺少文科特色,而多数文科生对化学的印象是“缺少人文内涵和激情”.在这届文科班,笔者根据文科生喜欢文字、爱好文学的特点,尝试采用“文科化”的教学方式因材施教.采用该教学方式后,笔者感到文科班的化学课不再难上,能将文科生学习化学由“难”变“易”,由“苦”变“乐”.化学课如果能将“难读”变“悦读”,既不失化学特点,又有别样风采.
G632.4(中等教育)
2014-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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