初中化学酸碱盐教学策略有效性的研究

摘要：

虽然新课标降低了对酸碱盐部分的要求,但酸碱盐部分具有知识繁杂、琐碎的特点,需要记忆的内容较多,且与此相关的习题往往综合性较强,导致酸碱盐仍然是初中化学最大的分化点,从这里开始,整卷得分低于60％的人数大幅上升,两极分化现象较为严重.酸碱盐教学成为初中化学教学的最大难点,也成为影响学生化学学习积极性的主要因素.
如何在教学中有效帮助学生突破难点?现将我的主要教学策略介绍如下.

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16