Cu与AgNO3反应生成的Ag是什么颜色?

摘要：

本文旨在实证探索Cu与AgNO3溶液反应过程中可能观察到什么现象以及对现象背后的原因作些理性分析,供教师教学时参考.
初三学生在学习化学之初,教材第12面描述蜡烛燃烧时,教师就按教材要求让学生"运用除味觉以外的所有感官,尽可能对一支蜡烛燃烧前、燃烧时和燃烧后的三个阶段进行观察".笔者认为,这不仅是对这个实验的要求,更是对整个化学学习,甚至是对其他任何自然科学的学习方法和探究方法的基本要求.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2013-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51