以提升学生学习能力为本的观念性试题研制策略

摘要：

细心的读者如果检索一下近三年中学化学教学研究的热点词汇,"观念教学"一定首当其冲.北京师范大学王磊教授将美国课程专家H.Lynn Erickson的观念教学模式介绍到中国,并进行了艰苦卓绝的本土化研究,取得了丰硕的成果.

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59