自制气体性质探究之节约化仪器
对于气体性质的实验,传统的方法需要用到很多个洗气瓶,消耗大量的药品和时间.不适合多个班级的连续教学演示,更不适合新课标下的学生分组探究.所以,时于有毒气体性质实验,动画模拟或实验录像就成为教师的首选.
为了突出化学的学科特征,为了实施探究式教学,为了培养学生学习化学的兴趣,教师无论如何也要演示好实验,尽可能地让学生动手实验,切不可将实验虚拟化.为了达到此目的,笔者自制了一套气体性质探究之节约化仪器.该套实验仪器能够满足中学大多数气体性质的实验教学需要.其制作方便,成本低廉,操作简单;用少量的试剂便可达到预期的实验现象,可实现多个实验一体化完成;反应可控,环保安全.变传统的"粗放型实验"为"节约化实验",大大提高实验效率.
G633.8(中等教育)
2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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