科学类比思想在中学理论化学教学中的应用——以两则理论化学实验为例

摘要：

通过“对舀实验”和“气球模型”等两则理论化学实验介绍科学类比思想在中学理论化学实验教学中的应用.实验以“对舀过程”类比“化学平衡”,以“气球互斥”类比“价层电子对互斥”,运用类比思想突破涉及微观的理论化学实验少的教学窘境.

关键词：类比思想、理论化学、化学实验

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：四川省教育科研资助金2010年课改专题研究项目川教函[2012]731号;2012年度四川省中小学教学名师专项课题川教函[2012]901号;四川省南充市应用技术研究与开发资金项目2010RK09

在线出版日期：2013-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12