基于联想培养学生创造能力
联想是一种创造性的由此及彼的思维过程.世界上的所有事物,不是彼此孤立的,而是互相联系的,联想就是这种联系的"胶水",是不可逾越的思维过程.结合学生的认知特点,沿着"回忆—联想—想象"这一基本思维途径,循序渐进地对学生进行创造能力的培养,是科学方法在教学实践中的具体运用.基于此,为"推"经验性联想之"陈","出"创造性想象之"新",教师在化学教学进程中应不失时机地启发学生进行联想训练,培养学生创造能力.
G632.4(中等教育)
2013-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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