氨丛酸性质实验创新
在氨基酸的性质教学中,我们发现各版本高中教材没有实验来验证氨基酸的性质,因缺少直观认识,使很多学生对它的性质产生了质疑。我用生活中常见的调味品味精设计了关于氨基酸性质的探究实验,运用本实验可大大提高学生的学习兴趣,增强学生对氨基酸性质的理解。
实验创新、氨基酸、性质、高中教材、直观认识、探究实验、学习兴趣、学生
O62-3(有机化学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-41
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O62-3(有机化学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
41-41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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