叙事护理联合程序化健康教育对肺癌化疗患者心理弹性、癌因性疲乏及生存质量的影响

摘要：

目的:探究叙事护理联合程序化健康教育对肺癌化疗患者心理弹性、癌因性疲乏及生存质量的影响.方法:选取 2020 年 1 月—2022 年 1 月厦门大学附属第一医院收治的 320 例肺癌化疗患者作为研究对象,按照随机数表法分为两组,各 160 例.观察组接受叙事护理联合程序化健康教育干预,对照组接受常规护理.对比两组心理弹性、癌因性疲乏、生存质量.结果:干预后,两组心理弹性、生存质量评分均高于干预前,且观察组坚韧、自强、乐观、总分及生理、情感、功能、社会及肺癌特异模块评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组癌因性疲乏评分均低于干预前,且观察组行为、情感、躯体、认知评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:叙事护理联合程序化健康教育能提高肺癌化疗患者心理弹性,减轻癌因性疲乏,提升生存质量.

关键词：肺癌、化疗、叙事护理、程序化健康教育、心理弹性、癌因性疲乏

所属期刊栏目：21

分类号：R739.41;R541.4;R473.5

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79