基于PDCA循环理论的健康教育在行纤维支气管镜吸痰联合肺泡灌洗肺部感染患者中的应用

摘要：

目的:探讨基于PDCA循环理论的健康教育在行纤维支气管镜吸痰联合肺泡灌洗肺部感染患者中的应用.方法:选取2019年6月—2021年6月监利市中医医院呼吸内科接受纤维支气管镜吸痰联合肺泡灌洗治疗的124例肺部感染患者.根据随机数表法将其分为对照组与观察组,各62例.两组入院后都接受抗感染治疗,同时给予纤维支气管镜吸痰联合肺泡灌洗.对照组治疗期间采取常规健康教育,观察组在对照组基础上给予基于PDCA循环理论的健康教育.比较两组干预前后不良情绪、自我效能感、血气指标,疾病知识、治疗依从性、治疗总有效率、患者满意度.结果:干预后,观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均低于对照组,自我效能感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组疾病知识知晓率、治疗依从率、治疗总有效率、患者满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组动脉血氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SpO2)均高于对照组,二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于PDCA循环理论的健康教育能有效减轻行纤维支气管镜吸痰联合肺泡灌洗肺部感染患者的不良情绪,提升患者治疗依从性与自我效能,帮助患者改善预后,增强其满意度.

关键词：PDCA循环、健康教育、纤维支气管镜、吸痰、肺泡灌洗、肺部感染、不良情绪、自我效能

所属期刊栏目：21

分类号：R473.5;R749.4;R563.1

在线出版日期：2023-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-103