基于"雨课堂"的翻转课堂在肿瘤护士临床教学培训中学习体验的质性研究

摘要：

目的:了解和探讨肿瘤护士在"雨课堂"教学培训模式下学习的真实体验感受,为进一步优化临床护理教学培训模式提供依据.方法:运用质性研究中的现象学方法,对肿瘤科12名护士进行开放式问卷调查和半结构式深入访谈,将获得的资料采用Colaizzi 7步分析法进行分析.结果:提炼出二大主题:护士在雨课堂培训模式下的收获,以及该培训模式亟须改进之处.结论:护士普遍认可"雨课堂"的教学培训模式,其学习效率和学习效果得到明显提高.但仍有不足之处,有待进一步优化教学培训模式.

关键词：雨课堂、翻转课堂、护理继续教育、质性研究

所属期刊栏目：17

资助基金：广西壮族自治区人民医院护理科研基金项目 项目编号:GXPHN2015-1广西壮族自治区卫生和计划生育委员会自筹经费科研课题项目z2015338

在线出版日期：2019-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151