马斯洛需要层次论在ICU进修护士带教中的应用效果观察

摘要：

目的:探讨马斯洛需要层次论在ICU进修护士带教中的应用效果.方法:60名进修护士随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30),观察组30例采用马斯洛需要层次论进行临床带教;对照组30例采用传统教学模式,比较两组出科理论、操作成绩及教学满意度.结果:观察组出科时的理论成绩、操作成绩、教学满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:采用马斯洛需要层次论进行教学,可从低层次到高层次逐层满足进修护士的需要,提高其理论、操作水平及教学满意度.

关键词：马斯洛需要层次论、进修护士、临床带教

所属期刊栏目：15

在线出版日期：2018-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147