延续疾病教育对初诊糖尿病患者血糖控制的影响

摘要：

目的:探讨延续疾病教育对初诊糖尿病患者血糖控制的影响.方法:选择120名初诊糖尿病患者,随机分为对照组及研究组,每组60例,对照组常规方法进行疾病教育,研究组实施延续疾病教育,比较两组患者治疗前及就诊1个月后的血糖控制情况.结果:两组患者治疗前空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2 hPG)差异无统计学意义(P＞0.05),1个月后两组FPG及2hPG均较治疗前下降,差异有统计学意义(P＜0.05),研究组FPG及2hPG水平低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).研究组血糖达标率为86.7％,对照组血糖达标率为53.3％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:延续疾病教育能够强化糖尿病患者的疾病认知,改善血糖控制效果,提高护理质量.

关键词：糖尿病、延续疾病教育、血糖

所属期刊栏目：15

分类号：R74;R56

在线出版日期：2017-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164