10.14033/j.cnki.cfmr.2017.5.041
阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析
目的:探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用.方法:选取笔者所在医院2015年7月-2016年7月接收的上消化道出血患者164例作为此次研究对象,随机分为两组,对照组实行常规健康教育,试验组实行阶段性健康教育,对比两组护理效果.结果:试验组患者护理后,患者的依从性、疾病认知能力明显高于对照组,而患者的平均住院时间明显短于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:在上消化道出血护理中,采用阶段性健康教育,不仅能够提高患者的疾病认知能力,而且患者的依从性较高,有利于患者的尽早康复,值得在临床上推广应用.
阶段性健康教育、上消化道出血护理、应用分析
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R47;R49
2017-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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