孕期开展健康教育及母乳喂养技巧指导的效果评价

摘要：

目的：观察健康教育及母乳喂养技巧指导对孕妇产后母乳喂养的影响。方法：选取2014年3月-2015年2月在笔者所在医院住院分娩的孕产妇300例，按照接受健康教育及母乳喂养技巧指导的次数将其分为试验组和对照组，每组150例，试验组孕产妇孕期给予3次母乳喂养相关知识的健康教育和母乳喂养技巧模拟指导1次，对照组孕妇孕期从未接受过或仅接受母乳喂养健康教育1次，比较两组孕妇产后住院期间对婴儿喂养方式、奶胀和乳腺炎的情况，并比对两组孕妇母乳喂养知晓率。结果：住院期间，试验组母乳喂养率明显高于对照组(字2=17.45，P<0.01)，试验组奶胀和乳腺炎的情况明显低于对照组(字2=17.45，P<0.01)，试验组母乳喂养知晓率明显高于对照组(字2=17.45，P<0.01)。结论：健康教育及母乳喂养技巧指导应用于孕期，对提高孕妇母乳喂养知识水平，树立正确母乳喂养观，提高母乳喂养成功率有积极意义。

关键词：健康教育、母乳喂养、效果评价

所属期刊栏目：14

分类号：R715.3(妇产科学)

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164