“看图对话”健康教育模式对老年糖尿病患者健康行为影响

摘要：

目的：探讨应用“看图对话”教育模式对老年糖尿病患者疾病认知及健康行为建立的影响。方法：对笔者所在医院内分泌科收治的60例老年糖尿病患者，应用国际糖尿病联盟(IDF)的4幅糖尿病“看图对话”工具(DCMT)对患者进行健康教育。比较60例患者干预前后糖尿病疾病认知、自我管理行为(DSCS)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)等各项指标的差异。结果：通过“看图对话”教育模式干预后患者疾病认知水平、自我管理行为得分明显提高，FBG、2 h PBG、HbA1c与教育前比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：“看图对话”教育模式对提高老年糖尿病患者对疾病的认知水平、自我管理行为、血糖控制、改善生活质量有着重要的意义。

关键词：看图对话、健康教育、老年糖尿病、健康行为

所属期刊栏目：14

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2016-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152