持续质量改进在急诊科护理带教中的应用

摘要：

目的：探究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果。方法：选取2014年10月-2016年3月笔者所在医院接收的60名急诊科实习生作为研究对象，随机分为试验组与对照组，每组30名。对照组实施传统带教模式，试验组实施持续质量改进模式，对比两组带教效果和对带教老师的满意度。结果：试验组理论知识、实践操作和综合能力评分明显高于对照组，对带教老师的满意度(90.0%)明显高于对照组(63.3%)，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：急诊科护理带教过程中，采用持续质量改进模式效果显著，值得广泛推广。

关键词：持续质量改进、急诊科、护理、带教

所属期刊栏目：14

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2016-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-67,68