规范临床护理教学管理的实践与体会

摘要：

目的：探讨规范临床护理教学管理的应用方法与效果。方法：将笔者所在医院护理部2013年度实施规范临床护理教学管理作为观察组，而2011年未实施规范临床护理教学管理作为对照组，对比分析两组期间优秀带教率、护生满意率及护生平均成绩。结果：观察组优秀带教率与护生满意率皆明显高于对照组，组间对比差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组护生在处理能力、观察能力及思维能力三个方面得分均明显高于对照组，组间对比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：护生护理培训工作中规范临床护理教学管理，可明显提高护理教学水平，除了能提升优秀带教率与护生满意率，还可提高护生平均成绩，值得借鉴。

关键词：临床护理、教学、规范管理、实践、体会

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-87,88