个体化健康教育对糖尿病患者生存质量的影响

摘要：

目的：为有效开展糖尿病教育提供新的思路与方法，探讨个体化健康教育对糖尿病患者生活质量的影响。方法：随机抽取100例住院糖尿病患者，并将其分成对照组和试验组各50例，两组患者均接受糖尿病药物治疗，试验组患者从入院起实施为期半年的个体化健康教育，利用SF-36量表对两组患者进行调查，并分析结果。结果：试验组患者心理健康、社会功能、躯体健康、精力、躯体疼痛、情绪角色功能等6个维度评分均优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：个体化健康教育使患者对糖尿病的了解更加深入，不健康心理明显得到改善，生存质量得到明显提高。

关键词：个体化、健康教育、糖尿病、生存质量

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2014-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-138,139