我校临床技能教学改革的效果分析
目的:探讨开设《外科综合实训》课程对外科学教学质量的影响。方法:选取2011级临床医学专业学生,在外科学教学中通过高仿真模拟设备、SP系统应用、OSCE的推广等全方位临床技能教学改革,通过考核和调查问卷评估教学效果。结果:试验组教学改革后考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论:开设《外科综合实训》课程有利于调动学生学习的积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力,值得推广。
临床技能、教学改革
R4(临床医学)
广州医学院从化学院2012年教育教学研究重点立项课题项目编号2012001
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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