肾内科临床护理带教中临床路径的应用
目的:探讨肾内科护理实习生带教中临床路径的应用效果。方法:将52名护理实习生随机分为对照组(传统临床带教方法)与观察组(临床路径式带教方法),比较两组理论、操作成绩。结果:观察组理论成绩(91.5±4.2)分、技能成绩(90.7±2.8)分、口试成绩(93.2±3.5)分,对照组分别为(76.8±3.6)分、(82.8±3.6)分、(85.7±2.8)分,观察组成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径应用于护理带教,有助于提高临床护理教学质量。
腹膜透析、临床路径、护理带教
R47(护理学)
2014-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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