关于案例教学法在心血管内科护理中的实施效果

摘要：

目的：探讨病案教学在短期临床心血管内科护理教学中的运用及其效果，为临床护理带教寻求一种有效方法。方法：将60名在笔者所在科学习的护理学生随机分为试验组(病案教学组)和对照组(传统教学组)，每组30名。对两组护生的综合素质(包括理论成绩考核占30％、技能成绩考核占30％、科室评分占20％及学生互评占20％)进行比较。结果：试验组理论考核成绩、技能考核成绩、科室评分及学生互评及综合素质评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：病案教学法在临床心血管内科护理教学中效果理想，可以提高教学质量，值得临床科室护理教学广泛推广。

关键词：病案教学法、传统教学法、心血管内科

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2014-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135