10.3969/j.issn.1674-6805.2013.21.081
健康教育对脑梗死患者生活质量的影响
目的:探讨健康教育模式在改善脑梗死患者生活质量的临床价值。方法:选取2011年6月-2013年3月笔者所在医院收治的120例急性脑梗死患者,随机分为干预组和对照组各60例,对照组给予神经内科护理常规护理,干预组在此基础上给予健康教育。观察两组患者治疗后3个月生活质量,对两组患者健康知识掌握情况及治疗后生活质量进行对比。结果:干预组患者躯体功能、躯体角色、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能和精神健康等维度评分明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理模式明显改善患者的生活质量,值得临床广泛推广应用。
脑梗死、健康教育、生活质量
R473(护理学)
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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