10.3969/j.issn.1674-6805.2012.24.071
情景化教学法在外科护理教学中的应用初探
现代医学教育要求培养出的人才必须具备扎实的理论基础和良好的临床操作技能,情景化教学法以直观、形象、生动的方式加深理论知识和对实际操作的感性认识,有助于解决护生实践能力不足的问题,培养出学以致用的高素质护理人才.
外科护理、情景化教学
10
R47(护理学)
2012-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-6805.2012.24.071
外科护理、情景化教学
10
R47(护理学)
2012-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn