职业认同教育在手术室护生带教中的应用

摘要：

目的 探讨职业认同教育在手术室护生带教中的重要性. 方法 临床教学中严格挑选带教老师,由1名教师负责全程带教,做到言传身教,给学生施以潜移默化的影响. 结果 护生在手术室实习过程中的工作主动性及对专科护理知识的求知欲明显增强,职业认同感有不同程度提升.结论 对护生的职业认同感教育应从多方面进行培养,其对护生的个体自身发展和护理专业发展都具有重要意义.

关键词：职业认同教育、手术室、护生带教

所属期刊栏目：7

分类号：B22;R47

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：198-199