10.13718/j.cnki.zwys.2021.03.001
论"植物医学"学科与专业的建设
1952年以前我国涉农高校设有植物病理学、昆虫学学科与专业,没有"植物保护"这一名称.在1952年全国高校院系调整时,因学习和借鉴原苏联的教育体系而引入并设立"植物保护"学科与专业.目前我国至少有62所高校设有"植物保护"学科和本、专科专业.无论从专业名称、专业侧重或专业理念上看,"植物保护"都远远不能满足新农科背景下学科专业建设和高素质人才培养及"三农"发展的需求.在原植物保护学科的基础上,升级建设"植物医学"学科,与人医学、兽医学一起构建人类健康和食物安全的三大支柱和生态命运共同体是新时期赋予医学人员的使命."植物医学"名称自明,理念新颖;基础植物医学探讨植物与害源的关系;实用植物医学倡导以植物健康为核心的"治未病".本文通过分析我国高校植物保护学科与专业发展中存在的问题,呼吁在原"植物保护"学科与专业的基础上,建立"植物医学"一级学科与相关专业,逐步完善科学的高素质植物医学人才培养体系,建设新农科和深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神,以新农科建设为统领,推进高等农林教育创新发展,培养出更多学农、知农、爱农的新型人才.
植物医学;植物保护;学科发展;新农科
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S433.1(病虫害及其防治)
2020年国家新农科建设项目;2020年山东省教学改革研究重点培育项目
2021-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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