10.3969/j.issn.1671-8895.2014.01.020
PBL教学法在食品营养学课程教学中的应用
PBL教学法(problem-based learning,PBL)是一种以问题为基础,以学生为中心的新型教学模式,注重在教学中培养学生自主学习能力,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力。在食品营养学课程教学中引入PBL教学法,在教学实践中取得了较好的效果,值得进一步推广。
PBL教学法、食品营养学、教学方法
G7;G64;G43
2014-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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