结合典型科研案例教学提高学生科学思维能力

摘要：

@@植物生理学是一门实验性较强的学科,它的每个理论的建立和每个成果的获得过程都蕴含着科学研究的必然规律和科学思维的哲理.近年来我们将其中一些典型的科学研究案例与植物生理学理论教学结合起来讲授,收到一定的效果.加深了学生对基本理论的理解,增强了学生对科学研究的了解,以及培养和提高了学生的科学思维能力.

机标关键词：科研、案例、理论教学、学生、对科学研究、植物生理学、科学思维、培养和提高、思维能力、基本理论、实验性、哲理、增强、学科、讲授、规律、成果

所属期刊栏目：37

分类号：Q945(植物学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246