我的滑雪教练
龙灯的过程等方面来展开,再现了当时热闹欢乐的场景。习作的内容丰富详实,既有客观的介绍,又有小作者的主观感受,将迎龙灯与对未来生活的期盼相联系.表现了小作者与家乡人民共同的美好心愿。这样,也使习作的主题得到了进一步的深化。
教练、滑雪、主观感受、习作、作者
G442(教育心理学)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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教练、滑雪、主观感受、习作、作者
G442(教育心理学)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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