健康教育在小儿肺炎护理中的应用探究

摘要：

目的:分析小儿肺炎护理中应用健康教育的有效方法和临床应用效果.方法:选取2020年11月至2021年12月小儿肺炎患者83例,健康教育方法分组,A组(互动健康教育)41例,B组(常规健康教育)42例,比较症状表现、低配合行为、家长满意度、宣教质量.结果:症状表现比较,A组咳嗽、咳痰较早消失,体温较早恢复正常,肺啰音持续时间较短,症状持续时间显著短于B组(P＜0.05);低配合行为比较,A组发生率低于B组(P＜0.05);家长满意度比较,A组高于B组(P＜0.05);宣教质量比较,A组高于B组(P＜0.05).结论:小儿肺炎护理中采用不同健康教育方法对护理质量产生直接影响,针对此类患儿实施互动健康教育应用效果较好,可加速患儿症状缓解,促进患儿配合,提高健康宣教质量,提高家长满意度.

关键词：互动健康教育、小儿肺炎、小儿护理

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183