全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的效果分析
目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果.方法:选取本院2018年11月至2021年11月收治的60例糖尿病患者,将受试者进行随机分组,各30例,对照组患者行常规护理,研究组患者在对照组的基础上开展全程健康教育模式,对比两组患者糖尿病疾病知识掌握情况、各血糖指标水平变化、自护能力改善情况及护理满意度.结果:护理前两组患者糖尿病疾病知识掌握度总分比较无统计学差异(P>0.05),护理后研究组患者糖尿病疾病知识掌握度总分显著高于对照组(P<0.05);护理前两组患者FBG、2hPG及HbA1c水平比较无统计学差异(P>0.05),护理后研究组患者FBG、2hPG及HbA1c水平均显著低于对照组(P<0.05);护理前两组患者的ESCA总分比较无统计学差异(P>0.05),护理后研究组患者的ESCA总分显著高于对照组(P<0.05);研究组患者满意度较对照组更高(96.67％v s 76.67％),两组之间相比(P<0.05).结论:全程健康教育模式可有效帮助患者掌握糖尿病知识,提高其自护能力,从而更好地控制血糖水平,患者满意度高.
全程健康教育模式、糖尿病、自护能力、血糖水平、满意度
R473.5(护理学)
2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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