良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用研究
目的:分析良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用效果.方法:选择2016年7月至2019年7月收治的妇科门诊患者42例作为研究对象,按照不同的护理方式将患者分成观察组和对照组,每组21人.对照组接受常规护理,观察组接受良好沟通技巧及健康教育,对比两组患者护理满意度及护理前后不良心理评分.结果:观察组的护理满意度为95.24％,高于对照组的61.9％,P<0.05.观察组的护理前后焦虑和抑郁评分分别为(42.5±3.3)分、(24.1±3.7)分、(43.8±2.4)分、(22.5±1.6)分,均要低于对照组[(42.7±4.5)、(37.8±4.4)、(44.4±3.1)、(32.8±1.9)]分,护理后P<0.05.观察组的疾病知识、预防知识、营养知识、治疗知识等认知水平分别为(84.86±1.43)、(86.24±2.39)、(85.19±2.17)、(87.21±2.63)分,均高于对照组,P<0.05.结论:良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的运用效果显著,能够有效提高整体护理效果.
良好沟通技巧;健康教育;妇科门诊护理工作
R473.71(护理学)
2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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