项目管理在护理管理人才培养中的应用效果
目的:探讨项目管理在护理管理人才培养中的应用效果.方法:以本院2018年8月至2020年8月护理部的60名护理人员为研究对象,在人才培养计划中开展项目管理,主要包括项目的启动、计划、执行、监控及收尾共5个基本过程并分阶段进行实施,分析项目管理实施前后骨干护理人员的理论知识及操作技能成绩、骨干护理人员自我评价评分、科室人员对骨干护理人员培养的满意度.结果:项目管理实施后,护理人员护理理论知识及操作技能成绩均显著高于实施前,前后比较存在统计学差异(P＜0.05);项目管理实施后骨干护理人员在主动参与病区管理、关心科室及医院发展、认为自己是管理者、领导能力方面的自我评价评分均显著高于实施前,前后比较存在统计学差异(P＜0.05);项目管理实施后科室人员对骨干护理人员的专科技术、管理能力、沟通能力方面的满意度均显著高于实施前,前后比较存在统计学差异(P＜0.05).结论:项目管理可有效帮助骨干护理人员掌握护理理论知识及操作技能,提高管理人才培养效果及满意度,在护理管理人才培养中具有较高的应用价值.
项目管理、护理管理人才培养、培养效果、满意度
R47(护理学)
2021-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
195-196
