医学专业生物化学教学中临床案例教学法的运用评价

摘要：

目的:探讨医学专业生物化学教学中临床案例教学法的运用效果.方法:选取本校2017届医学专业的64例学生为对照组,选取本校2018届医学专业的64例学生为观察组,对照组学生采用传统的教学方法,而观察组学生则应用临床案例教学法,对比两组学生的学习成绩以及对教学方法的评价.结果:观察组学生的学习成绩明显高于对照组(P<0.05);观察组学生对教学方法的各项评价明显优于对照组(P<0.05).结论:临床案例教学法在医学专业生物化学教学中应用具有很好的效果,可以提高教学效果,获得学生的认可,值得在医药卫生专业中应用推广.

关键词：生物化学、临床案例教学法、应用效果

资助基金：忻州职业技术学院2018年度院级课题;课题编号:XZZY1804;课题名称"高职院校医药卫生专业生物化学课程建设的探索与实践"

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183