从产前检查分析临床两种带教方法

摘要：

目的:从产前检查分析临床两种带教的方法.方法:选取在我科实习的大专以上临床护士96人,随机分为实验组和对照组,每组各48人.实验组对护生采取PBL临床带教方法,对照组对护生采取传统临床带教方法,对两组带教效果进行对比分析.结果:实验组护生的理论考试成绩、临床操作技能及对病案的评估分析均明显优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在产前检查临床带教中使用PBL带教方法,可以使护生自主学习、分析问题以及解决问题的能力明显提高.

关键词：产前检查、传统带教、PBL教学法

分类号：R5 ;TV7

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39,45