健康教育在糖尿病护理中的应用
目的:探究在糖尿病患者的临床护理中,采用健康教育模式的护理效果。方法:选取2012年6月至2014年5月本院收治的80例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分为研究组和对比组,每组各40例,对比组患者予以常规模式的护理,研究组患者在常规方式护理的同时,给予健康教育模式的护理服务,比较两组患者对该病的护理知识及技能的掌握情况及血糖控制情况。结果:研究组患者经过健康教育模式护理后,其治疗后的血糖正常例数达到37例,比率高达92.50%;对比组患者在经过常规方式护理后,其在治疗后的血糖正常例数达到23例,比率为57.50%。此外在对疾病的护理相关知识及及技能掌握方面,研究组患者也明显好于对比组患者,存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在糖尿病患者的临床护理中,采用健康教育模式的护理服务,具有良好的护理效果,能够极大地改善患者血糖情况,提升患者生活质量,其在疾病的临床护理中,有着积极的推广价值。
健康教育、糖尿病、护理、应用
2015-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-121,126