小组合作学习在口腔护理实训教学中的应用

摘要：

目的：探讨应用小组合作学习后口腔护理实训教学效果。方法：2012级护理一、二班的90名学生采用了小组合作学习，2012级护理三、四班的92名学生采用传统教学，上课完毕利用最后一节课进行口腔护理操作考核，以操作成绩和综合能力评价表进行教学效果评价。结果：采用合作学习的2012级护理一、二班操作成绩（86.51±7.20）分优于传统教学2012级护理三、四班（84.29±6.20）分，学生对团队合作能力、随机应变能力、解决问题能力、自学能力等认可度高。结论：利用小组合作学习有利于提高技能水平和质量，有利于提高学生应用知识分析、解决问题、团队合作、组织协调、人际沟通综合能力，提高学习兴趣和积极性，为临床培养高素质的综合型、实用型人才的有效措施。

关键词：小组合作学习、口腔护理、实训教学

分类号：G7;G642.4;R473.5

在线出版日期：2014-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9