10.3969/j.issn.1673-9701.2023.29.026
沉浸式虚拟现实技术在股骨颈骨折护理教学中的应用
目的 探讨沉浸式虚拟现实技术在股骨颈骨折护理教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 7 月至 2022 年 6 月在南京医科大学附属南京医院骨科实习并接受临床教学的护生 80 名为研究对象.根据授课时间节点分为传统教学组和新式教学组,每组各 40 人.传统教学组采用教科书+PPT+实物模型为基础,辅以课堂讲解、影像学资料进行教学;新式教学组借助虚拟现实技术进行沉浸体验式教学模式.比较两组护生理论知识、操作技能成绩和教学评价.结果 新式教学组护生理论知识成绩、操作技能成绩均明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).新式教学组在学习主动性、知识掌握度等维度对教学效果的评价均显著优于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 沉浸式虚拟现实技术应用于股骨颈骨折护理教学中,能强化学生对知识的吸收,打磨学生专业操作水平,同时有助于调动护生的学习积极性,提高教学效果.
虚拟现实技术、沉浸体验式学习、股骨颈骨折、教学
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R474(护理学)
南京医科大学校级教育研究课题2021ZC052
2023-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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