模拟实验在胸外科护理临床教学中的应用研究

摘要：

目的 探讨模拟实验教学模式在胸外科护理临床教学中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属第四医院胸外科护理实习生78人,采用便利抽样法分为对照组(n=36)和模拟实验组(n=42),对照组采用传统的教学模式,模拟实验组采用模拟实验教学模式;对比两组学生出科时及出科6周后的理论及专科操作成绩,同时采用无记名问卷,调查教学效果.结果 两组的出科理论成绩及出科操作时长比较,差异无统计学意义(P>0.05),模拟实验组的出科操作成绩、出科6周后理论成绩、操作成绩及操作时长明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 模拟实验教学模式更有助于护生的远期记忆,可提高胸外科的临床教学质量,有助于更好的完成医学教育的教学目标.

关键词：模拟实验教学模式、胸外科、护理教学、胸膜腔模拟器

所属期刊栏目：60

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究项目ZF2019024

在线出版日期：2022-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140