童年期虐待对首发精神分裂症患者认知功能的影响

摘要：

目的 探讨童年期虐待对首发精神分裂症患者认知功能的影响.方法 选择2019年1～12月在我院诊断治疗的首发精神分裂症患者50例为研究对象,另选择同期在我院的健康志愿者50例为对照组.采用BACSSC、HVLT-R、BVMT-R、WMS-ⅢSST、Stroop色-词测验、WCST对两组认知功能进行调查.采用儿童期虐待问卷对两组儿童期不良应激事件进行调查.多重线性回归分析童年虐待对认知功能的影响.结果 (1)精神分裂症组BACS SC、HVLT-R、BVMT-R、WMS-ⅢSST、Stroop色-词测验、WCST总正确数、完成分类数得分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).WCST总错误数、持续错误数、持续应答数显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).(2)精神分裂症组童年虐待各维度以及总分得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).(3)多重线性回归分析显示:躯体忽视、情感虐待对简易视觉空间记忆测验有负向影响(P＜0.05);情感虐待对霍普金斯词语学习测验有负向影响(P＜0.05);躯体忽视,情感虐待对空间广度测验有负向影响(P＜0.05);躯体忽视对Stroop-色词有负向影响(P＜0.05);躯体忽视对符号编码测验有负向影响(P＜0.05);躯体忽视与WCST错误应答数有正向关联(P＜0.05);躯体忽视与WCST完成分类数有负向关联(P＜0.05).结论 首发精神分裂症患者存在一定程度的认知功能障碍,童年期虐待经历对患者认知功能障碍有一定的影响.

关键词：首发、精神分裂症、认知功能、童年期虐待

所属期刊栏目：58

分类号：R749.3(神经病学与精神病学)

资助基金：浙江省医药卫生科技计划项目2019RC073

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110