辽宁省农村订单定向专科医学生职业认同与学习动机研究
目的 辽宁省农村订单定向专科医学生职业认同与学习动机研究.方法 选择辽东学院医学院2016～2018级专科层次农村订单定向免费医学生共计259例为研究对象,通过问卷调查的方法,就定向学生基本情况、定向医学生培养政策知晓情况、高考选报原因、职业认同、学习意愿等进行调研.结果 三个年级的学生在培养政策知晓方面无统计学差异(P＞0.05).在报考原因方面,家长的意见占第一位,但差异未出现统计学意义(P＞0.05).对职业认同的调查发现,在“到基层医疗工作意愿”方面,非常愿意的2016～2018级依次为42.0％、40.5％、54.7％,二、三年级学生意愿明显低于一年级学生,一年级学生最高(P＜0.05);在“职业自豪感”方面,“非常符合”的选项从2016～2018级依次为50.8％、59.5％、69.4％,职业自豪感随年级增高逐年明显下降(P＜0.05).在学习意愿方面,三个年级的学生的选择无统计学差异(P＞0.05).结论 学校应加强对考生家长的招生宣传,增强学生在校期间专业思想、诚实守信教育,培养学生职业自豪感、职业认同感,改进教学模式、教学方法,提高培养效果.
农村订单定向、职业认同、学习动机、专科医学生
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R192.9;G64(保健组织与事业（卫生事业管理）)
辽宁省教学科学“十三五”规划立项课题“农村订单定向免费医学生培养模式研究”JG16DB157;辽东学院2018年度教育科学规划立项课题“专科层次农村订单定向医学生实践教学体系构建与实践”JG1813
2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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