社会技能训练改良技术在精神分裂症患者中的应用
目的 评价社会技能训练改良技术在精神分裂症患者中的应用价值并对其进行短期随访.方法 选择宁波市康宁医院精神科2016年1月～2017年5月收治的80例精神分裂症患者为本次研究对象,采用EpiInfo(2000版)将患者随机分为对照组40例与观察组40例.对照组仅服用抗精神分裂药物,观察组在对照组基础上加行社会技能训练改良技术,干预结束后对比两组患者阳性与阴性症状评分量表(PANSS)评分、精神患者社会功能评定量表(SSPI)评分与简易人格问卷(NEO-FFI)评分,进行为期6个月随访,再次对比数据结果.结果 干预结束后:PANSS评分两组患者阳性症状与一般症状方面数据比较,差异无统计学意义(P＞0.05),阴性症状与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05);SSPI评分各方面均有统计学意义(P＜0.05);NEO-FFI评分两组患者(N)、(E)、(A)、(C)数据比较差异均有统计学意义(P＜0.05).随访6个月:PANSS评分观察组3项症状评分均低于对照组,数据差异有统计学意义(P＜0.05);SSPI评分各方面均有统计学意义(P＜0.05);NEO-FFI评分两组患者(N)、(E)、(A)、(C)数据比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 对精神分裂症患者开展社会技能训练改良技术能够显著改善患者阴性症状,提升社会功能及稳定人格特征,值得临床应用与基层医院推广.
社会技能、精神分裂症、社会功能、人格特征
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R749.3(神经病学与精神病学)
浙江省宁波市医学科技计划项目2017T02
2019-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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