心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者遵医行为及生活质量的影响

摘要：

目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者遵医行为及生活质量的影响.方法 选取2017年2月～2018年2月在我院住院治疗的冠心病心绞痛患者100例,将所有患者按随机数字表法分为干预组和对照组,每组各50例,对照组采取常规护理,干预组同时联合心理护理及健康教育,干预后比较两组的遵医率及护理满意度,并对两组患者干预前后的生活质量SAQ评分进行对比分析.结果 干预组患者的完全遵医率达72.0％,总遵医率达98.0％,对照组患者的完全遵医率达52.0％,总遵医率达76.0％,两组遵医率比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).干预前两组患者的SAQ评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).干预后,两组SAQ评分分别较干预前显著升高,且干预组显著高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).干预组的护理满意度显著高于对照组,两组护理满意度比较,差异有统计学意义(x2=8.231,P＜o.05).结论 对冠心病心绞痛患者对症治疗的同时联合心理护理与健康教育,可以促使患者积极配合治疗和护理,改善生活质量,提高护理满意度.

关键词：冠心病心绞痛、心理护理、健康教育、生活质量、护理满意度

所属期刊栏目：57

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-163,168