绘本阅读对住院患儿治疗依从性的效果影响

摘要：

目的 研究绘本阅读对住院患儿治疗依从性的效果影响.方法 选择2016年6月~2017年2月到我院治疗的120名患儿作为研究对象.按随机数表法将患儿分为两组,对照组60例,观察组60例.对照组患儿进行常规护理治疗,对观察组患儿在常规护理治疗基础上进行绘本阅读的干预.测评治疗前后两组患儿的焦虑自评量表(SAS)评分、遵医行为评分及孤独程度评分.结果 干预前,两组患儿SAS评分、遵医行为评分、孤独程度评分相比较无统计学差异(P>0.05).干预后,观察组患者SAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿遵医行为评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿孤独程度评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 绘本阅读对住院患儿治疗依从性有很好的作用,可以提高患儿住院满意度,值得临床推广应用.

关键词：绘本阅读、患儿、依从性、SAS、遵医行为

所属期刊栏目：55

分类号：R473.72(护理学)

资助基金：温州医科大学附属第二医院基金课题PSBH 2016009

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-158,163