中医健康教育相关的护理研究现状分析与思考
目的 揭示2006年4月11日～2011年4月1 1日5年来中医健康教育相关的实验性和类实验性护理研究的发展现状和局限性,并思考讨论其发展趋势.方法 以CNKI、VIP录入的中医健康教育相关的实验性护理研究论文为研究对象,采用文献计量学方法,经计算机检索、人工筛查,从中检叶出符合条件的论文142篇.应用自制的资料收集记录表,对研究内容、研究对象、研究方法、质量控制、局限性等进行资料收集,根据统计结果进行叙述与分析.结果 所研究的文章中:研究内容主要集中于太极拳(33.10％)、情志(20.42％)和中医整体健康教育(14.79％).方法学方面:①45.07％叙述了诊断标准;②92.96％文章没有叙述研究的抽样方法;③所有文献均未估算样本量;④49.30％为随机对照实验;⑤在进行分组的90篇文献中,71篇提到随机分组,并且只有18篇正确运用了随机分组的方法;⑥进行组间对照的90篇文献中,标准对照占66.67％;⑦80.99％的文章介绍了干预内容和实施方式,但比较粗略;⑧70.42％的研究应用推论性统计学方法;⑨仅4.93％文献报道了研究对象的依从性、9.15％的文献报道了退出、失访病例.结论 不断提高、规范研究的科学性,加强临床路径探索,研发和应用敏感、特异、可靠、公认的评价标准和评价工具,适当结合定性研究,才能使中医健康教育在临床得以深入、广泛的开展.
中医健康教育、质量评价、发展趋势、文献研究
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R248(中医临床学)
2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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152-156
